Sveikatos priežiūros ir socialinių paslaugų sričių mokiniams vertingų profesinių patirčių suteikia bendradarbiavimas su socialines paslaugas teikiančiomis įstaigomis. Slaugytojo padėjėjo profesinio mokymo programos mokinės lankėsi Adakavo socialinių paslaugų namuose bei grupinio gyvenimo namuose Skaudvilėje, kur susipažino su ilgalaikės ir trumpalaikės globos sistema, socialinių paslaugų organizavimu bei kasdieniais darbuotojų iššūkiais. Įstaigos specialistai dalijosi profesine patirtimi, aptarė bendravimo, smurto prevencijos bei sociokultūrinių veiklų organizavimo temas. Vizitas mokinėms suteikė galimybę tiesiogiai pažinti slaugytojo padėjėjo profesiją ir bendrauti su socialinių paslaugų namų gyventojais.
Tęsiant praktinį pažinimą, slaugytojo padėjėjo ir individualios priežiūros profesijų mokinės lankėsi Kukarskės senelių globos namuose, kur stebėjo kasdienės pagalbos ir priežiūros organizavimą senyvo amžiaus žmonėms. Dar platesnį socialinių paslaugų sektoriaus pažinimą suteikė vizitai į Seredžiaus senelių globos namus bei MB „Perpetuus“ ilgalaikio gyvenimo senelių globos namus Klausučiuose. Šiose įstaigose mokiniai bendravo su darbuotojais ir gyventojais, susipažino su darbo organizavimu, naudojamomis priemonėmis bei socialinės globos paslaugų specifika.
Ilgalaikis ir prasmingas bendradarbiavimas vystomas ir su VšĮ „Jurbarko socialinės paslaugos“. Individualios priežiūros darbuotojo mokymo programos mokiniai kasmet įsitraukia į šios įstaigos organizuojamą akciją „Padovanok gerumą“, kurios tikslas – pradžiuginti vyresnio amžiaus žmones ir asmenis su negalia. Taip pat mokiniai dalyvavo Asmenų su negalia dienos centro organizuotoje Atvirų durų dienoje, kurios metu susipažino su dienos socialinės globos paslaugomis, individualios priežiūros darbuotojo funkcijomis bei bendravo su centro darbuotojais ir lankytojais. Tokios veiklos stiprina ne tik profesines kompetencijas, bet ir empatiją, bendravimo įgūdžius bei socialinę atsakomybę.
Būsimų pedagogo padėjėjų profesiniam augimui svarbus bendradarbiavimas su Gelgaudiškio „Šaltinio“ ugdymo centru. Dalyvaudamos centro organizuotame seminare mokinės gilino žinias apie bendravimo su mokiniais ypatumus, pagalbos metodus ir praktinių situacijų sprendimą. Pažintinė ekskursija po ugdymo centrą suteikė galimybę susipažinti su specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams pritaikytomis mokymo priemonėmis, sensorinėmis erdvėmis ir specialistų darbo organizavimu.
Technologinių profesijų mokinių praktinį pasirengimą stiprina bendradarbiavimas su verslo įmonėmis. Vienas iš ryškesnių pavyzdžių – partnerystė su NP PARTS & ENGINEERING, kurios atstovai Smalininkų technologijų ir verslo mokykloje transporto priemonių remontininkų programos mokiniams pristatė pažangią mobilią automobilių suvedimo įrangą, naudojamą aukščiausio lygio GT3 komandose. Susitikimas mokiniams suteikė galimybę susipažinti su moderniausiomis technologijomis ir jų taikymu automobilių sporte.
Praktinio mokymo svarbą sustiprino ir mokinių dalyvavimas „NEMUNAS GRAND PRIX“ istorinių automobilių sprinto žiedinių lenktynių varžybose, kur būsimi transporto priemonių remontininkai kartu su mokytoju prisidėjo prie sportinių automobilių AUDI QUATTRO ir BMW 325 techninės priežiūros. Tai leido mokiniams tapti tikros komandos dalimi, pritaikyti įgytas žinias realiomis sąlygomis bei pajusti profesinės atsakomybės svarbą.
Bendradarbiavimas su konkrečiomis įmonėmis ir įstaigomis profesinei mokyklai suteikia galimybę ugdyti darbo rinkai pasirengusius specialistus. Tokios partnerystės ne tik plečia mokinių profesinį akiratį, bet ir padeda formuoti praktinius įgūdžius, profesinį pasitikėjimą bei atsakingą požiūrį į būsimą darbą.
