(nuotrauka:https://www.kurstoti.lt/ap/x/20841.jpg?1781328248)
(nuotrauka:https://www.kurstoti.lt/ap/x/20833.jpg?1781272085)
(nuotrauka:https://www.kurstoti.lt/ap/x/20834.jpg?1781272239)
(nuotrauka:https://www.kurstoti.lt/ap/x/20835.jpg?1781272538)
(nuotrauka:https://www.kurstoti.lt/ap/x/20836.jpg?1781278249)
(nuotrauka:https://www.kurstoti.lt/ap/x/20837.jpg?1781278288)
(nuotrauka:https://www.kurstoti.lt/ap/x/20838.jpg?1781278330)
(nuotrauka:https://www.kurstoti.lt/ap/x/20839.jpg?1781278374)
(nuotrauka:https://www.kurstoti.lt/ap/x/20840.jpg?1781278417)
Atsakymus ruošė papildomo ugdymo akademijos „Alfa Klasė“ mokytojai.
Mokytojai pastebi – dalis užduočių buvo aiškios, tačiau kai kurios galėjo klaidinti mokinius
Vilniaus jėzuitų gimnazijos informatikos mokytojas metodininkas Gvidas Tupinis, šiemet buvęs vykdytoju, teigia, kad egzaminas praėjo gana sklandžiai:
„Užduotys pasirodė racionalios, viskas tvarkingai veikė. Buvo keli nedideli vykdymo nesklandumai, bet be jų pakankamai tvarkingas egzaminas, sudarytas pagal programą, gal kiek lengvesnis nei įprastai. Mokinių atsiliepimai panašūs, tik kai kuriems mokiniams sudėtingesnė pasirodė programavimo užduotis“, - pastebėjo mokytojas.
Pasak „Alfa Klasės“ mokytojų, teorinė egzamino dalis daugeliui mokinių neturėjo kelti didelių sunkumų, tačiau daugiau iššūkių galėjo atsirasti atliekant duomenų tyrybos ir programavimo užduotis.
„Teorinių klausimų dalis buvo pakankamai nesudėtinga – į didžiąją dalį klausimų buvo galima atsakyti remiantis bendru išprusimu. Tačiau duomenų tyrybos užduotys buvo sudėtingesnės nei ankstesniuose brandos egzaminuose“, – komentuoja „Alfa Klasės“ mokytojai.
Daugiausia klausimų mokytojams sukėlė paskutinė duomenų analizės užduotis, kurios pobūdis, jų teigimu, skyrėsi nuo ankstesnių egzaminų ir bandomojo egzamino.
„Ankstesniuose egzaminuose dažniausiai buvo prašoma pateikti išvadą remiantis duomenimis ar diagrama. Šį kartą mokinių buvo prašoma patiems atlikti skaičiavimus ir jais pagrįsti išvadą, tačiau nebuvo aišku, kokių konkrečių skaičiavimų tikimasi. Tai galėjo lemti skirtingas užduoties interpretacijas“, – pastebi Sebastian ir Erikas.
Pasak mokytojų, būtent tokios užduotys reikalauja ne tik techninių įgūdžių, bet ir gebėjimo suprasti problemą bei savarankiškai pasirinkti sprendimo kelią.
Mokiniai po egzamino taip pat išskyrė skirtingas patirtis. Teorinė dalis daugeliui pasirodė aiški, tačiau sunkumų kilo praktinėse užduotyse.
„Mokiniai džiaugėsi, kad teorijos klausimai buvo suprantami, tačiau daugiausia nusiskundimų sulaukė duomenų tyrybos dalis. Dalis mokinių taip pat minėjo naujos programavimo aplinkos nepatogumus ir strigimus egzamino metu – kai kuriems tai kainavo laiko“, – pasakoja mokytojai.
Vertindami programavimo užduotį, Sebastian ir Erikas pastebi, kad ji buvo tinkamo lygio, tačiau pareikalavo gero pasiruošimo.
„Programavimo užduotis buvo gerai sukurta ir atitiko 12 klasės žinių lygį. Vis dėlto ji buvo sudėtingesnė nei praėjusiais metais ir galėjo tapti iššūkiu net aukštesnio rezultato siekiantiems mokiniams“, – teigia jie.
Mokytojų vertinimu, visas egzaminas iš esmės atitiko programos reikalavimus, nors kai kurie sprendimai galėjo nustebinti.
„Labai didelių staigmenų nebuvo, išskyrus pasikeitusį paskutinės duomenų analizės užduoties pobūdį. Pats egzamino formatas iš esmės nesikeitė“, – apibendrina „Alfa Klasės“ mokytojai.
Jie taip pat pastebi, kad, lyginant su praėjusių metų egzaminu, buvo išvengta dalies techninių problemų, susijusių su pačių užduočių pateikimu. Vis dėlto šių metų egzaminas parodė, kad aukštam rezultatui nepakanka tik išmokti funkcijas ar programavimo taisykles – vis svarbesnis tampa gebėjimas savarankiškai analizuoti situaciją ir pasirinkti tinkamą sprendimo būdą.
Apie informatikos egzamino užduotis
Abiturientams pateikiamos teorinės ir praktinės užduotys – duomenų tyrybos ir programavimo. Programavimo užduotis kandidatai gali atlikti „Python“ arba C++ programavimo kalbomis.
Kandidatai praktines užduotis atlieka elektroninėje egzamino užduoties atlikimo sistemoje. Prisijungimo prie elektroninės egzamino užduoties atlikimo sistemos duomenis kartu su užduoties sąsiuviniu mokiniai gauna prieš prasidedant egzaminui.
Ruošiantis informatikos egzaminui, jo vykdytojai privalo patikrinti paruoštus kompiuterius, ar įdiegta visa reikalinga programinė įranga, ar ji tinkamai sukonfigūruota ir ar išbandytas jos veikimas. Dingus interneto ryšiui, egzamino laikas stabdomas ir pratęsiamas tiek laiko, kiek buvo sugaišta, įkeliant atsargines užduotis į kiekvieno kandidato kompiuterį.
Per antrą informatikos egzamino dalį budi Nacionalinės švietimo agentūros pagalbos komanda, kurios užduotis - atsakyti į visus iškilusius klausimus.
___________________________________________________________________________________________
Šiame puslapyje - konkursinio balo skaičiuoklė
(palygina balus su praeitų metų konkursais)
Priėmimo tvarka į universitetus ir kolegijas, visos specialybės,
ką studijuosite įstoję - žurnale KUR STOTI 2026.
Jį galite įsigyti prekybos centruose arba užsisakyti internetu
(pristatymas į paštomatus - nemokamas).
